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快乐涂鸦之微探

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摘要摘要:涂鸦是孩子通过美术活动进行自我表现的起点，对于孩子来说，是一种游戏，一种轻松、愉快、易行的活动，是一种不受限制的绘画形式。涂鸦活动手脑并用，客观上增进了孩子手、脑协调和控制能力，激发了孩子的想象力和创造力。涂鸦期在幼儿美术教育发展阶段中占有相当重要的位置，也是幼儿园美术教育必须面对的现实问题。教师要积极引导孩子，满足孩子的涂鸦行为，给孩子们提供更多自由的空间，让孩子们可以尽情地表达，它可以是一些无序的线条与点的组合、可以是天马行空的想象画、可以是看到的自然景物、可以是刚学到的新本领的再现……

DOI rj88wwxyj0/5279258

作者叶小平

机构地区浙江省绍兴市柯桥区钱清街道大众幼儿园 312025

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词幼儿涂鸦创造力乐趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）