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核心素养视域下初中物理生活化教学的研究

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摘要摘要：生活化教学给新课程下的初中物理教学指引了改进方向，为初中物理课程教育目标的达成提供了良好的保障。生活化教学策略之所以能够在物理教学当中显现出很高的应用价值，是因为这种教学策略可以给学生提供一个优质的学习环境，为学生学好物理学科提供丰富的资源和合理化的改进方向。引导学生正确认识物理和生活之间的关系，在生活中运用物理知识是当务之急。初中物理教师要善于从现实生活中去引导学生探究生活当中的物理现象，为学生学以致用提供优质条件，消除物理教学当中的阻碍。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对核心素养视域下初中物理生活化教学的研究提出了一些建议，仅供参考。

DOI wjvo91mw47/5281326

作者杨玉民

机构地区新民市第一初级中学辽宁沈阳 110300

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词核心素养视域下初中物理生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）