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用情境教学构建浮力复习课

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摘要摘要：在新课程教学中，情境教学日益引起人们的重视。情境教学是指知识再其中得以存在和应用的环境背景或活动背景，学生所学的知识不但存在其中，而且得以在其中应用。创设教学情境不仅要在教学中激发和促进学生的情感活动，还要在教学中激发和促进学生的认知活动和实践活动。不同的情境创设会产生不同的教学效果。

DOI 34go6v2od9/5283807

作者李立云

机构地区浙江省宁波市鄞州外国语中学 315194

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词复习课情景浮力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）