首页 > 《中国教师》 > 2021年07期 > 助推幼儿前阅读、前书写的四大法宝—以《好饿的毛毛虫》教学为例

助推幼儿前阅读、前书写的四大法宝—以《好饿的毛毛虫》教学为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI rdx2n589jl/5284201

作者涂炎娟

机构地区福建省厦门市集美区康城幼儿园 361000

出处《中国教师》 2021年07期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐湘晖. 科学活动：好饿的毛毛虫.妇幼卫生保健,2013-01.
2季莹维. 3加1减，助推儿童项目化学习活动——以小班戏剧游戏《好饿的毛毛虫》为例.教育学,2024-03.
3徐倩倩. 让亲子阅读真正“活”起来——以《好饿的毛毛虫》为例开展多种形式的小班亲子阅读.教育学,2024-06.
4殷艳(文). “好饿的毛毛虫”——楚文楼梯步行成长记.教育学,2018-11.
5马桂骅. 浅谈绘本《好饿的毛毛虫》在教学中的运用.教育学,2014-07.
6王利;黄忠(指导). 毛毛虫.教育学,2017-03.
7兰洋;Q兔插画(图). 毛毛虫.学前教育学,2009-11.
8达·芬奇. 毛毛虫.教育学,2019-04.
9. 毛毛虫效应.国际政治,2007-12.
10陈晓秀. 毛毛虫装死.教育学,2017-03.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部