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《中小学教育》
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2021年7期
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将活动引入到小学数学中的方法研究
将活动引入到小学数学中的方法研究
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摘要
摘要:比起被动式的听教师理论性的讲解,学生往往更喜欢一些活动,更愿意以比较积极且主动的姿态参与活动。小学数学教师在进行知识的教育时,有必要充分地关注和了解学生所具备的这种特点,尽量将活动融入到教育中,借助活动指引学生学习数学知识,让学生的数学学习水平因此能够获得发展和提升。基于此,本文将结合本人的教学实践经验,从多方面研究将活动引入到小学数学中的方法,希望能够助力教育的发展。
DOI
0dpm719od2/5284921
作者
覃月嫩
机构地区
广西壮族自治区河池市宜州区德胜镇立新小学
出处
《中小学教育》
2021年7期
关键词
小学数学
活动
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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