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如何借助课堂朗读提升小学语文阅读教学效率

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摘要摘要：语文阅读教学是语文教学的核心内容，可以通过课堂朗读来提高学生的语文阅读效果。在课堂上大声朗读不仅反映了教师的教学准备程度，还可以让学生提前了解课堂阅读指导的内容，将学生的内心思想和情感整合到文章中，逐步分析小学生学习习惯，优化小学语文阅读教学的质量，提升学生的阅读水平。

DOI kd2ykre0j6/5286962

作者陈雪

机构地区贵州省遵义市习水县第七小学（564600）

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词课堂朗读小学语文阅读教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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