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小学生数学绘本阅读有效性设计研究

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摘要摘要：和学校统一使用的数学教材相比较，数学绘本是一种通过图画与文字相结合的方式传递数学知识的新型教材。小学阶段使用数学绘本进行授课能够从学生的兴趣作为教学切入点，吸引学生主动学习数学知识。并且随着社会的发展，数学授课方法也在不断进行转变，也这就意味着数学绘本在小学阶段的数学学习应用的范围更广。现阶段，数学教师应当对数学绘本如何能够在小学阶段的数学课堂上灵活运用进行深入思考。

DOI 2d375m1749/5287143

作者张益

机构地区浙江省嵊州市谷来镇竹溪中心小学

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词数学绘本小学数学阅读有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）