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论舞蹈教师课堂语言的重要性

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摘要摘要：长期以来，舞蹈课以学习技巧为主，教师在教学中指导学生反复训练的时间过多，往往容易忽略课堂语言的重要性。学生在学习舞蹈时以模仿为主，老师怎么示范，学生就怎么模仿。这种学习方式在舞蹈创作排练中，不能促使学生完全实现动作的情感表达，以及开展创新性学习。如何将学生的情感表达与创新融入舞蹈之中并且让舞蹈展现出学生自身特点呢？这考验舞蹈编导的综合能力，需要编导教师展现课堂语言的魅力。本文主要分析论舞蹈教师课堂语言的重要性。

DOI rdx2nv79jl/5289025

作者杨世平

机构地区河南省商务中等职业学校

出处《中国教师》 2021年09期

关键词舞蹈课堂语言

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）