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初中数学教学中学生猜想思维的培养分析

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摘要摘要：随着教学体系的不断改革与完善，学生在课堂中的主体学习地位，也变得越来越突出，教师在培养学生关键学习能力的过程中，就可以对于学生的学习品格进行有效的塑造，对于理论知识内容的理解，是会影响学生的做题速率的，在初中数学教学中，教师就需要提升学生思维的严谨性，让学生在体会抽象化概念内容的过程中，对于自身的学习能力进行全面认知，因此，本文就初中数学教学中学生猜想思维的培养分析，进行有效的总结与概括。

DOI 34go6528d9/5290707

作者尹二猛

机构地区西藏自治区拉萨市第四中学

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词初中数学猜想思维培养提升严谨性学习空间猜想意识活跃思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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