摘要
摘要:在小学环节,歌曲这门课程可以推动学生的全面的发展,因而,教师要伴随着教学意识的转变,提升对小学音乐课堂课堂教学效率的高度重视。对原来的课堂教学意识开展创新,从日常生活考虑来对音乐课堂内容开展丰富,另外教师应高度重视学生的关键影响力,融合学生的兴趣来提升小学生在音乐课堂中的参与性。此外,教师应积极主动运用学校的教育资源,根据多样化的教学方式正确引导学生开展音乐知识的学习。文中主要从以上多个层面进行阐述,探寻提升小学生英语教学课堂效率的有效方式及对策。
出版日期
2021年06月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)