摘要
摘要：在新课改的背景下，小学教育需要在完成基础性知识点教学的基础上，重点挖掘学生的潜能，推动学生全面、自由、和谐地发展。此时，在小学教育中引入微型课程极为必要。微型课程在设计与开发中更加强调学生兴趣的体现，满足学生兴趣需求的同时，也促使其了解、掌握最新的文化知识。基于此，该文结合笔者的调查与实践经验，界定了微型课程的定义，并强调了应用微型课程对小学教育改革、高质量教育达成中的必要性。同时，从基于模板开发的微型课程、基于Moodle开发的微型课程、应用微型课程的条件支持这3个方面入手，阐述了小学教育中微型课程的具体应用，为小学教育工作者展开微型课程设计与开发、引入微型课程教学提供经验参考。
出版日期
2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
