首页 > 《教学与研究》 > 2021年07期 > 课前有效预习在小学数学教学中的策略探究

课前有效预习在小学数学教学中的策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：课堂是传授知识的重要平台，在小学数学课堂教学中，教师需要不断的创新数学教学模式，具体可以从数学预习、课堂教学以及课后复习的环节提升数学教学的效率，如何借助实用技巧，提升学生学习成绩，就成为当前新课改的主要问题之一，由此可见，当前我们需要在课前做好准备与铺垫的工作，就能够及时掌握学生对数学理论的掌握程度，那么，我们当前需要利用多媒体技术，开展数学教学，从而提升课堂教学效率。

DOI 3j7k6regd1/5300829

作者陆剑飞

机构地区广西南宁市宾阳县黎塘镇第一完全小学 530409

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词小学数学有效预习教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）