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小学英语教材文本重构实践研究

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摘要摘要：笔者从教多年，有丰富的教学经验，对教材文本重构进行了大量的实践研究，積累了教材文本重构的实践方法，希望对一线英语教师有所启发。

DOI odwnw3wedk/5304380

作者胡宇照

机构地区吉祥路小学延兴门分校陕西西安 710043

出处《中国教师》 2021年07期

关键词小学英语教材文本重构实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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