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高中语文课堂教学有效性研究

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摘要摘要：有效教学的核心就是学生愿不愿学、爱不爱学、会不会学。有效果的语文教学是教学过程与教学目标的高度吻合，有效益的语文教学是学生学有所得，有效率的语文课是紧紧围绕语文知识、语文能力、语文习惯、语文策略进行的。基于此，本文对高中语文课堂教学有效性进行研究，以供参考。

DOI ojnyn7w14r/5305461

作者樊清泉

机构地区江西省九江市修水县第一中学 332400

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词高中语文课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）