如何拓展小古文教学的课堂空间

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摘要 摘要:随着时代的发展,社会的进步,我国对于中国传统文化的教学质量更加看重,通过学习小古文能够有效地提升传统文化教学水平,但是由于学生年纪较小,对于复杂的古文并不能够领会其中的含义,所以本文将针对如何拓展小古文教学的课堂空间进行探究。
出处 《教育学文摘》 2021年7期
出版日期 2021年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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