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浅谈农村小学数学高段作业设计

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摘要摘要：新课改提出之后，教育界纷纷进行了改革，部分学者都将研究的重点放在了教学活动的探讨上，对课堂教学模式不断进行改革，以优化教学的质量。然而在小学数学教学环节，中学生会花费一大半的时间在练习上，无论是课堂上还是课后，都会发现练习的身影，由此可见练习的重要性。如果数学教师能够合理地选择、设计习题，发挥出习题辅助教学的作用，则可以让学生更好地理解数学知识，提升数学学习的质量。

DOI 54yeooe9j0/5308204

作者夏婷

机构地区黑龙江省鹤岗市绥滨县绥滨镇中心校 156201

出处《中国教师》 2021年07期

关键词小学高年级数学作业设计作用问题原则策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）