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因材施教，效果更佳——小学体育差异性教学简谈

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摘要摘要：发展小学体育教学活动，是我国教育部当前发展教育事业的重要目标之一。近年来体育教育在蓬勃发展的背景下，我国小学校不断优化教育体系，力求打造一支精良的体育教师队伍，使教师通过职业技能的提升，积极提高教学效率。本文首先对小学体育差异性教学概述加以阐述，从而对小学体育教学存在的问题进行分析，并针对性地从因势利导，强化技术技能水平、采用分层教学模式，从别从两个维度提出了小学体育差异性教学的实施策略。

DOI rj8mg3xp40/5316134

作者金如琴

机构地区盐城市盐都区实验小学 224001

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词小学体育差异性教学指导方向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）