摘要
摘要：地图是地理信息的重要表达方式与表现手段，其可以使很多庞杂的地理信息以更为直观、具体、形象的图式予以呈现，以帮助学生充分了解不同地域的各层面信息，实现对学生认知视域的拓展与核心素养的培育。而强化高中学生的地理读图、识图能力培养，则成为新时达高中地理学科必须肩负的重要使命。而且，学生只有学会读图、识图，其对于很多地理知识的学习、把握、理解也会更加充分，其地理核心素养的培育自会慢慢实现。因此，教师在落实高中地理教学指导时，应着力强化对学生读图能力的培养，以借助诸多针对性、实效性、科学性教学活动的引领，让学生学会在各类地图中获取信息，并对其进行加工、整合、利用，使学生在充分驾驭地图中更好学习高中地理，切实提升自身地理核心素养，来落实教学目标，促进学生认知发展。
出版日期
2021年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
