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小学数学平面图形面积教学策略谈

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摘要摘要：随着素质教育的全面发展，教学部门逐渐意识到沿用着传统的应试理念已经不能够满足学生的个性化发展需求，学习成绩只是衡量学生能力的标准之一，社会各界更加需要的是身心全面发展的高素质人才，因此，小学阶段进行教学方向的调整和教学策略的创新十分必要，就小学数学学科而言，良好的数学思维能力能为学生其他学科的学习带来一定的正向指引，在帮助他们强化学科素养的基础之上，培养正确的学习习惯，具备适应未来更深层次学习的技能和需求，教师应该充分意识到小学数学教学的重要性，积极应用创新的教学策略促进学科发展。

DOI lde0g8lq43/5317589

作者方匡明

机构地区浙江台州市临海市杜桥镇市场小学 317016

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词小学数学平面图形教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）