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小学高年级数学高效教学的探究

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摘要摘要：小学高年级数学教学工作与低年级教学来讲更具有复杂性，高年级数学在知识层次上、对学生要求上都有所转变，这就要求教师能够结合小学高年级数学特征打造高效教学课堂。文章通过对小学高年级数学教学现状进行分析，探讨高年级数学高效教学策略。

DOI ojz3k3kyd5/5317646

作者杨善茂

机构地区云南省保山市龙陵县弄岗完全小学，678311

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词高年级小学数学数学教学高效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）