首页 > 《教育学文摘》 > 2021年8期 > 小学英语教育中合作学习教学模式的运用分析

小学英语教育中合作学习教学模式的运用分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育体系的不断改革，学校开始重视教学改革，重视学生的素质教育，培养学生的综合能力。新课改的目标在于努力改变传统教学方式，利用合作学习，打破灌输接受式教学带来的限制，倡导学生主动参与，乐于探究。合作学习将学生作为主体，促进学生的协作能力为目标，能够有效培养小学生英语学习的兴趣，同时也为教师开展高效率课堂，提供一定的参考价值。本文通过分析合作学习教学模式的应用价值，探究小学英语教学中合作学习存在的问题，提出有效的教学策略，增加学生对英语的爱好与热情，提高教学水平。

DOI 54y1koq940/5322076

作者马晓玥

机构地区四川省成师附小慧源校区四川成都 610000

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词小学英语合作学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）