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初中数学作业分层设计的初步探索策略

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摘要摘要：新课改提出，要关注不同学生的发展和进步，确保学生的学科素养可以得到很好的锻炼。很明显为了实现这样的目标，就需要在教育教学中采用分层的教育教学策略。对于初中数学作业版块而言，也需要将其纳入到分层设计的系统中去，由此确保不同的学生可以得到不同的训练，由此使得数学学习的整体质量朝着更加理想的方向进展。

DOI 5jon2x064v/5324260

作者邓亚萍

机构地区东兴市第二中学 538100

出处《中国教工》 2021年8期

关键词作业分层设计初中数学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）