小学中年级语文习作评价研究

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摘要 摘要:新课标对小学语文教学产生了非常深远的影响,经过近几年的实践和探索,语文教师们认识到了传统习作评价模式的各种问题,开始通过尝试更为科学的方法来提升习作评价的质量。本文针对小学中年级语文习作评价的常见问题进行分析,并提出相应的解决对策,希望对广大语文教师有所帮助。
作者 孙叶
出处 《中小学教育》 2021年8期
出版日期 2021年07月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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