情景化教学在小学数学教学中的应用

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摘要 摘要:小学数学课程最为小学基础性学科,对小学生而言十分重要,但由于数学知识极为复杂、抽象,针对逻辑能力较为薄弱的学生来讲,学习起来十分困难,因此数学教师针对目前数学课堂教学中存有的问题,积极寻找合适的教学手段,情境教学法因为其自身优势,被数学教师广泛应用到课堂教学中,把情境和教学内容展开密切的结合,提高数学课堂教学的整体质量。基于此,本篇文章通过情景化教学在小学数学教学中的应用,展开具体的分析与探究。
作者 杨柳
出处 《教育学文摘》 2021年8期
出版日期 2021年07月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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