首页 > 《中小学教育》 > 2021年08期 > 五遍读书法——例谈教师如何读好整本书

五遍读书法——例谈教师如何读好整本书

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI zdl81kx2jl/5336016

作者段爱华

机构地区江西省赣州市于都县教育科技体育局江西赣州 342300

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵师节. 读完“整本书” 读好“整本书”.教育学,2023-05.
2李怀源. 由叶圣陶“读整本书”思想谈小学整本书阅读.教育学,2009-08.
3郑少晶. 读整本书品读书乐做追梦人——浅谈如何有效开展整本书阅读活动.教育学,2022-04.
4俞文英. 在品读语言中读好整本书.教育学,2021-08.
5朱大军. 如何指导学生读整本书.教育学,2019-08.
6何小娥. 《基于“快乐读书吧”的读整本书课型研究》.教育学,2024-03.
7何小娥. 《基于“快乐读书吧”的读整本书课型研究》.教育学,2024-02.
8李春莲. 思维导图：整本书阅读的推进器——以五上“快乐读书吧”为例谈思维导图在整本书阅读中的运用.教育学,2022-09.
9李胜泉. 整本书阅读,贵在“读”——“1+1”读书活动实践与体会.教育学,2024-03.
10叶贤军. 如何巧借“快乐读书吧”，做好整本书的阅读.教育学,2021-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部