论教师评课素质的培养

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摘要 当前,评课已经成为学校的一项重要工作。“以评促教,教评相长”逐渐成为学校领导和教师们的共识。根据笔者的访谈调查,当前存在不利于开展评课活动的因素有:①组织不当,只有听课没有安排评课。②觉得评课事不关己,要么不说,要么敷衍了事。③感觉自己不够水平,包括理论水平和专业水平,所以不敢评。④感觉自己缺乏语言艺术,说明课的不足时怕挫伤执教者的积极性。⑤评课时担心说出的话无关痛痒,怕招来笑话。由此可见,提高教师的评课素质,是摆在学校、教师面前的一个重要课题。
机构地区 不详
出处 《中学化学教学参考》 2007年8期
出版日期 2007年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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