摘要
摘要：近年来，受诸多因素影响，导致很多农村地域的离异家庭也成日渐增多，而有关农村离异家庭学生的德育工作开展，也成为农村班主任工作领域比较棘手的问题。尤其是那些正处于青春期、叛逆期的初中生，其本身心理波动较大、且自我调适发力，更为德育工作开展带来了巨大挑战。而做好这些孩子的德育工作，不仅可以助其即时化解由于家庭离异而产生的负面影响，还能够重塑其健康心理状态、良好道德品质、积极人生态度，使其对自己目前所处的家庭状况获得正确认识，避免心理恐慌、认知困惑、意识消极等窘境的出现。因此，针对农村离异家庭学生德育工作需要，班主任在开展管理与教育时，应加强研究分析，并以不同离异家庭孩子的身心现状、认知特性为基础，切实探寻有助于德育工作开展的科学途径与有效对策，以确保德育工作效能的提升，为每一位正处于人生花季的农村初中学生健康成长、全面发展而助力。
出版日期
2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
