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小学高年级学生数学自主学习能力的培养

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摘要摘要：小学数学教学效果的优化，既需要教师在教学方法上做出调整，更需要学生在学习方法、学习态度上变化。而通过在小学数学教学中学生的自主学习，既能够更好地发挥学生在数学教学中的主体地位，也有利于培养学生的学习自觉性和学习自信心，培养学生独立思考、主动探究的学习态度，进而形成良好的学习品质。在教学实践中，我们应从学生旺盛的学习动机和浓厚的学习兴趣入手，开发学生的创造潜能，使他们不断获取新知，不断提升学生的自主学习能力，优化数学教学效果，打造高效的小学数学课堂。本文主要分析小学高年级学生数学自主学习能力的培养。

DOI 34g78k6o49/5350431

作者冉小龙

机构地区酉阳县铜鼓镇铜西小学重庆市 409800

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词小学数学自主学习能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）