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以听促说以说促写——初中英语教学中书面表达的培养

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摘要摘要：听、说、读、写是初中英语教学中最为重要的几项教学内容，相互之间存在着相互促进、相互依存的密切联系。而英语书面表达能力的培养集中的体现了学生英语语言构建及运用的素养水平。因此，这就需要教师在初中英语教学中应实施具有综合性的教学，在以听促说、以说促写的过程中激发学生书面表达的积极性、实现学生初中英语书面表达能力的有效培养。

DOI 54y1vzmx40/5355276

作者赵家红

机构地区贵州省黔西南州安龙县春潭街道兴隆初级中学 552400

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词初中英语以听促说以说促写书面表达能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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