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形如ab±cd=e2问题的解题策略

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摘要　　近几年全国各地的中考几何试题中有关证明"ab±cd=e2"的题目,屡见不鲜.该类题目,涉及知识面较广,综合性较强.虽证明途径很多,但证明过程往往还是投石问路.本文主要研究如何从e2出发,独辟蹊径,打开解题突破口,以便进一步形成解题的思维定势.……

DOI l34g8xz0j9/53555

作者顾瑞生;张淑敏

机构地区不详

出处《中学教与学》 2001年10期

关键词形如问题解题策略问题解题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学教与学

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