摘要
摘要：近年来，我国全面的推进新课程改革工作，从而有效的推动了教育教学水平的不断提升，在这个过程中也使得数学文化在小学数学教学中所占据的重要作用越发的凸现出来。在文化强国战略在我国全面实施的影响下，文化教育越发的受到了人们的关注，并且在教育事业中文化教学是教育发展的最终方向。小学数学课程在整个小学阶段教学结构中十分的重要，并且也是义务教育中的一门基础课程，教师在组织开展小学数学教学工作的过程中，将文化教学渗透到小学数学教学之中是社会发展的必然。在《义务教育数学课程标准》中明确的说明了，数学文化在教材中属于较为重要的一项内容，应当将其渗透到教材之中。所以，怎样在小学数学教学中切实的将数学文化加以渗透还需要我们加以深入的分析研究。
出版日期
2021年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
