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浅谈新课程背景下音乐教师的专业化成长

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摘要摘要：随着时代的进步和我国教育体制的完善，逐渐迎来了新课程教育改革的步伐。教育界对音乐教育的功能与意义进行了重新思考与定位，尤其将音乐教育作为对学生实施美育的重要手段，普遍得到社会各界的认同。从音乐教育者在教育活动中所扮演的角色来看，没有音乐教育者的专业发展，就很难实现音乐教育改革和发展的理念。本文对国家新课程改革实施后，如何培养音乐教师专业化成长进行了探究。

DOI ojnoqvnxdr/5357361

作者郑青林

机构地区广东省江门市新会梁启超纪念中学广东省江门市529141

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词新课程音乐教师专业化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）