网络环境下教学模式初探

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摘要 经过探索与实践,我们初步构建了一种适应网络教育的比较有效的“以学生自主学习能力培养为主线的“2*3互动教学模式”。“2”即教师导和学生学两条主线,“3”即两条主线各含三条分支。教师导包括学生入学教育、集中面授辅导和利用网上进行辅导、答疑三条分支;学生学包括学方法、学计算机网络技术和学课程三条分支。
机构地区 不详
出处 《当代教育科学》 2007年13期
出版日期 2007年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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