首页 > 《中国教师》 > 2021年10期 > 谈高中历史课堂教学中培养学生学科素养的基本策略

谈高中历史课堂教学中培养学生学科素养的基本策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】历史是一门人文社科的学科，他主要是让学生们学习古代历史上真实发生那些事情，从时间和空间的两个维度来全面的认识历史事件和借鉴历史经验，用一种新的思维看待历史事件，促进学生的更好发展。在新高考的改革之下，历史的重要性越来越重要，那么在高中课堂，如何培养学生历史这一学科的学科素养显得更加关键。

DOI 7j6yev0nd0/5364742

作者李艳萍

机构地区新疆乌鲁木齐市乌鲁木齐市第四十中学 830039

出处《中国教师》 2021年10期

关键词高中历史学科素养基本策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王满红. 高中历史课堂教学中学生学科核心素养的培养策略.教育学,2022-03.
2张学兰. 高中历史课堂教学中培养学生历史核心素养的策略分析.教育学,2021-06.
3蒲蓉. 在高中历史课堂教学中培养学生的历史学科核心素养.教育学,2021-06.
4陈菁. 探讨高中历史课堂教学中如何培养学生历史学科的核心素养.教育学,2019-08.
5马依热·艾合提. 高中历史课堂教学中的“变”与“不变”——指向核心素养培养的高中历史课堂教学策略.教育学,2024-09.
6卢少东. 高中历史课堂教学中如何培养学生人文素养.教育学,2021-09.
7邹平. 高中历史课堂教学中的核心素养培养研究.教育学,2024-11.
8鲁巧容. 高中历史课堂教学中时空观念素养的培养策略.教育学,2023-01.
9王礼青. 学科核心素养下的高中历史课堂教学优化 .教育学,2023-11.
10纳莫卓玛. 核心素养培养下高中历史课堂教学方式.教育学,2021-11.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中历史学科素养基本策略

返回顶部