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技工学校“计应基础”课程创新微型课应用模式探讨

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摘要摘要：在大数据及信息化时代，技工学校学生的计算机应用能力直接关系到其职业技术能力和素养的全面发展，本文主要围绕技工学校“计应基础”课程的有效性展开论述，探讨微型课这一教学形式在其中的应用原则和应用策略，指出应建设系统化、模块化、精简化的微型课资源和体系，基于微型课构建出多样互动、课上课下、线上线下融合的教学模式。

DOI 3j7731vmj1/5368729

作者周继革

机构地区湖南省经济贸易高级技工学校湖南湘潭 411104

出处《中国教工》 2021年10期

关键词微型课技工学校《计算机应用基础》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）