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年画艺术对小学生心理健康积极影响的研究

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摘要摘要：学生通过对年画知识的学习，应当丰富自身的视觉和触觉，从而发展自身的空间想象能力和动手实践能力，以便激活学生的创造精神和年画实践能力，达到能用年画元素来丰富自身情感和完善人格的目的。所以，在当前年画课程的教学中，教师在向学生讲解基础年画知识之余，也应当对教学活动进行优化设计，让学生在提升素养的同时，也可以形成积极健康的心态。

DOI 54kkl69l4k/5380133

作者李祖华和张郑

机构地区天津市西青区实验小学

出处《教学与研究》 2021年10期

关键词年画教学小学生心理素质培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）