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高中化学生活化教学研究方法

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摘要摘要：课堂是师生互动、心灵对话的舞台；课堂是师生共同创造奇迹，唤醒各自沉睡潜能的时空；课堂是向未知方面挺进的旅程；课堂是点燃学生智慧的火把。高中化学生活化探究教学需要不断的摸索和实践，将逐步走向深入和完善。

DOI 5jon95p34v/5383560

作者褚善亮

机构地区浙江省宁海县知恩中学

出处《课程.教材.教法》 2021年2期

关键词　　高中化学课堂教学生活化探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）