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探析生动有趣的初中数学教学风格的形成
探析生动有趣的初中数学教学风格的形成
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摘要
摘 要:在初中阶段的数学教学中,教师的教学风格也是影响学生学习状态的因素之一,因此,本文主要讲述的就是生动有趣的教学风格在初中数学教学中的形成原因与作用,以及教学风格的实际应用策略。
DOI
ojno5ggldr/5385337
作者
颉晓婷
机构地区
新疆喀什疏附县第二中学,844100
出处
《中小学教育》
2021年10期
关键词
生动有趣
初中数学
教学风格
作用
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年10期
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