探析生动有趣的初中数学教学风格的形成

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摘要 摘 要:在初中阶段的数学教学中,教师的教学风格也是影响学生学习状态的因素之一,因此,本文主要讲述的就是生动有趣的教学风格在初中数学教学中的形成原因与作用,以及教学风格的实际应用策略。
出处 《中小学教育》 2021年10期
出版日期 2021年07月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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