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利用“微课”提升小学道德与法治课堂教学实效性

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摘要摘要：高质量的道德与法治课程不仅有助于学生认识道德和法治知识，还有助于学生养成良好的道德观，促进学生健康成长。道德与法治课程包含的内容较为广泛，对于一些课程知识，传统的教学方式难以得到较好的教学效果。而微课时长较短，应用灵活，教师可以将其应用于道德与法治的教学中，改善教学效果，提升教学质量。基于此，本文将分析在小学道德与法治课堂教学中，微课有哪些应用优势，并探究应如何利用微课提升教学的实效性。

DOI n49g89z3jy/5386735

作者曾蓓

机构地区广东省河源市源城区雅居乐小学广东省河源市517000

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词微课小学道德与法治课堂教学实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）