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微课+翻转课堂教学模式在髋部骨折护理教学中的应用

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摘要【摘要】目的：探析微课+翻转课堂教学模式在髋部骨折护理教学中的应用意义。方法：结合研究目的对我院2019.11-2020.11接收的30例骨科实习护士开展分组试验，分组方法选择随机数字表法，采取传统教学的15例护士为对照组；采取微课+翻转课堂教学的15例护士为观察组。完成教学后对比组间考核成绩、教学效果。结果：观察组理论知识、实践操作考核成绩高于对照组，有统计学意义（P

DOI 5jon156k4v/5397236

作者朱水良

机构地区湖南省湘潭市中心医院 411199

出处《中华医学信息导报》 2021年06期

关键词微课翻转课堂髋部骨折临床教学护理教学效果

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2021年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中华医学信息导报

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微课翻转课堂髋部骨折临床教学护理教学效果

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