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浅谈基于“积累数学活动经验”的小学数学教材解读

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DOI 7dm58wve4n/5407454

作者周琨

机构地区成都师范附属小学

出处《教育学文摘》 2021年11期

关键词 “数学活动经验”已经成为数学课标表述中的。《课程标准（2011年版）》明确提出“学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识基本技能基本思想基本活动经验。”首次将“数学基本活动经验”正式写入课程目标。要求教师在教学活动中高度重视数学活动，引导学生积累基本活动经验。《标准》还特别强调“数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标，是学生不断经历体验各种数学活动过程的结果。”我们的基础教育成绩斐然，却总是培养不出杰出的人才。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3谢霞. 活用教材,帮助学生积累数学活动经验.教育学,2016-07.
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