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浅谈小学语文“启发式和讨论式”教学

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摘要　　【摘要】“启发式”和“讨论式”教学，既是对传统教育优秀成果的继承和发展，又是对新课程标准精神实质的把握和实践。“启发式”与“讨论式”教学以充分挖掘教师的自身潜能，提高教学艺术水平，适应学生个性需求、促进学生实现生动活泼、主动和谐的发展。

DOI 3j77l16qj1/5410353

作者谭凡

机构地区龙西九年制学校

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词　　启发式教学讨论式教学提问艺术激发兴趣

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）