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基于深度学习的小学数学教学策略初探
基于深度学习的小学数学教学策略初探
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摘要
摘要:在当前教育的背景下,新课标提出了在教育中要让学生进行全面的发展,要培育他们的自主学习能力和探究能力,小学是学习数学的初级阶段。在这个阶层中,老师的授课方法对学生有着非常重要的作用,所以老师要向课标看齐,全面提高小学数学授课的品质,为小学生营造一个高效的课堂,使他们能够进行深度的学习,全方位的提高他们的数学综合素质。
DOI
ojno9znmdr/5410361
作者
田仁富
机构地区
贵州省铜仁市思南县枫芸乡中心小学 贵州 思南 565100
出处
《教学与研究》
2021年5期
关键词
深度学习
小学数学
教学策略
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2021年08月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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