探讨高中地理“社会实践力”的培养途径

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摘要   摘 要:在素质教育理念不断推行下,学生实践探究、创新能力的科学培养也逐渐引起广大高中地理教师的充分重视。在实际授课中,教师除了为学生讲解新颖、丰富的地理知识以外,希望学生能够通过参与社区服务、校外公益等各类活动来增强生活体验、形成良好的实践意识,为社会实践能力的进一步发展创造良好條件。
出处 《基础教育课程》 2021年10期
出版日期 2021年08月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)