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借助思维导图促进初中生的数学自主学习

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摘要摘要：现阶段我国教育体制面临着新的改革，多种新型教学模式被应用到了初中数学课堂教学中，思维导图模式便是其中一种。此种教学模式的应用可以有效提升学生的自主学习意识以及能力，成为了现阶段我国应用广泛的教学模式。教师在应用思维导图方式对学生进行数学教学的时候，应该注意为学生制定具有针对性的学习计划，并且引导学生养成良好的数学学习习惯，使课堂教学的效果最大化。基于此，本文尝试对思维导图初中数学自主学习能力的路径进行了分析。

DOI zdl8l0mzjl/5416040

作者吕忠联

机构地区（广东省惠州市仲恺高新区惠南实验学校广东惠州 516000）

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词思维导图初中数学自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）