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如何激发数学课堂学生积极性

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摘要摘要：随着教育改革目标的提出，初中数学老师应当积极改变数学模式，从学生在数学课堂的参与积极性着手，运用创新性教学理念和方法，为学生展现一个生动有趣的数学世界，激发学生探索数学的热情。文章通过对激发数学课堂学生积极性的途径进行研究，旨在能够为初中数学教学实践提供积极的思路，促进初中数学教学效果的提升。

DOI 54kkzw624k/5420833

作者陈冲

机构地区江西省丰城市剑南中学江西丰城 331100

出处《教学与研究》 2020年1期

关键词数学课堂学生积极性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）