首页 > 《中国教师》 > 2021年11期 > 高校思政课教学的针对性和有效性研究

高校思政课教学的针对性和有效性研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：立德树人是教育之本，思政课程则是落实立德树人任务的主要途径。新时期背景下，各国文化相互交融、相互渗透，促进高校学生思想逐渐向多样化、复杂化趋势发展，为思政教学带来新难度和新挑战。在这一背景下，传统统一式、普遍式教学模式不再适用，想要提高学生思想道德水平，需要尊重学生个体差异，创新教学方法，突出思政课教学的有效性和针对性特点。基于此，本文针对提高高校思政课教学的针对性和有效性的重要意义进行分析，同时提出几点切实可行的教学策略，希望为广大教育工作者提供参考、借鉴。

DOI 7j6yzz37d0/5423790

作者顾海蓉

机构地区昆明理工大学津桥学院云南省昆明市650000

出处《中国教师》 2021年11期

关键词高校思政教学针对性有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）