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小学语文阅读理解能力训练策略选择

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摘要摘要：语文是一门语言类学科，学生的阅读理解能力是衡量其语文综合能力水平的重要标准。在教学体制改革大背景下，我国小学语文阅读理解教学方面迎来了新的挑战，要想达到新课程标准中的要求，就必须在教学模式方面进行积极的改进与创新。本文简单阐释了培养学生阅读理解能力的重要性，并在训练教学策略方面提出了一些方法与建议，以期为相关教学工作者提供借鉴与启发。

DOI 3j771qywj1/5424629

作者陆彩春

机构地区广西壮族自治区南宁市青秀区南宁市三屋小学，广西南宁530000

出处《中国教工》 2021年11期

关键词小学语文阅读理解能力训练策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）