首页 > 《中国医学人文》 > 2021年18期 > 基于体验式教学在呼吸内科管道护理临床教学中的运用分析

基于体验式教学在呼吸内科管道护理临床教学中的运用分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 [摘要]目的：对于体验式教学在呼吸内科管道护理临床教学中的运用效果进行分析和评价。方法：将呼吸内科60名实习生作为研究对象，随机划分为对照组和研究组，每组30名，对照组采取传统的教学方式，研究组采取体验式教学方式，对比两组实习生技能成绩和理论成绩，以及对呼吸内科管道护理临床教学效果的满意度。结果：研究组实习生的技能成绩和理论成绩明显高于对照组，且对于呼吸内科管道护理临床教学效果的满意度明显高于对照组，差异均显著（P

DOI lde0v32q43/5430965

作者邹倩

机构地区三六三医院呼吸与危重症医学科四川成都 610000

出处《中国医学人文》 2021年18期

关键词呼吸内科管道护理体验式教学运用效果满意度

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2021年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1罗锦. 体验式教学在血液内科护理临床教学中的运用.免疫学,2018-03.
2刘霞. 体验式教学在血液内科护理临床教学中的价值体会.护理学,2021-09.
3郭凤敏. 角色体验式教学法在呼吸内科教学中的应用.教育学,2020-07.
4毛朴,. 探究角色体验式教学法在呼吸内科教学中的应用.临床医学,2024-05.
5张冬杰. PBL模式在呼吸内科临床教学中的应用.公共卫生与预防医学,2012-12.
6周燕. 循证医学在呼吸内科临床教学中的应用.公共卫生与预防医学,2011-12.
7梁娅. PBL结合体验式教学在小儿肾脏内科护理临床教学中的应用.临床医学,2022-06.
8唐永红. 医学模拟技术在呼吸内科临床教学中的应用.中医学,2018-09.
9王晓媛,王文梅. 角色体验式教学法应用在呼吸内科教学中的实践价值.公共卫生与预防医学,2022-10.
10戈改真 ,王晓媛通讯作者 ,郭鹏翔. 医学模拟技术在呼吸内科临床教学中应用与展望分析.卫生事业管理,2022-10.

来源期刊

中国医学人文

中国医学人文

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

呼吸内科管道护理体验式教学运用效果满意度

返回顶部