浅析农村一年级新生数学能力的培养

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摘要 摘要:小学数学教育是通过教材向小学生传授关于数的认识、四则运算、图形和长度的计算公式以及单位的转换等一系列知识,为初中以及日常的计算打下坚实的基础。当小学生从幼儿园转入一年级开始系统学习数学知识时,一年级新生对于数学知识的学习和吸收都处于被动状态,为提高一年级新生数学能力,提高学生学习主动性,应充分重视培养其观察、分析以及应用等综合能力。本文对农村一年级新生数学能力的培养方式进行了探讨。
出处 《教学与研究》 2021年11期
出版日期 2021年08月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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